Забезпечення дошкільною освітою дітей з особливими освітніми потребами
Заклад дошкільної освіти «Казка» відкритий для всіх дітей, включаючи дітей з особливими потребами. Реалізуються права дітей з особливостями психофізичного розвитку на отримання освіти з їх можливостями і здібностями, здійснюється соціальна адаптація та інтегрування в суспільство.
Реформування освіти в Україні пов’язане із задоволенням освітніх потреб, інтересів і реалізацією потенційних можливостей розвитку особистості кожного члена суспільства, зокрема дітей з інвалідністю та особливими потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища. Шлях до якісної організаційної роботи з особливими дітьми не є простим. Завдання педагогів – створити рівні можливості для повноцінного розвитку вихованців з особливими потребами, умови для успішної соціалізації і адаптації.
Першу інклюзивну групу у ЗДО було відкрито у 2017 році, введено посаду асистента вихователя. На сьогоднішній день у закладі функціонують чотири інклюзивні групи. З метою забезпечення ефективності освітнього процесу дітей з особливим потребами створено команду психолого-педагогічного супроводу. Члени команди (вихователі, асистенти вихователів, психолог, логопед, інструктор з фізкультури, медична сестра, батьки дитини) приймають активну участь у розробленні та реалізації індивідуальної програми розвитку дитини, здійснюють моніторинг з метою визначення динаміки розвитку та корегування напрямків роботи з дитиною. Окрім того, діти відвідують необхідні корекційно-розвиткові заняття зі спеціалістами закладу за рекомендаціями фахівців ІРЦ.
Одна з обов’язкових умов успішної педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами створення необхідного безбар’єрного предметно-просторового середовища вікової інклюзивної групи. Забезпечено моніторинг потреб дітей з особливими потребами – придбано посібники та дидактичні матеріали для розвитку когнітивної сфери дитини. Зокрема дошка Сегена, диво-тренажер, картки візуальної підтримки для дітей з аутизмом, масажні килимки, півсфери-балансири, доріжка-рівновага, тренажер «Сходинки», світлодіодна пісочниця, ноутбук. Різноманітний демонстраційний та роздатковий матеріал для розвитку дитини (розвиток пам’яті, мови, уяви).
У закладі облаштовано ресурсну кімнату та ігрову кімнату (ігротеку), де діти мають можливість зняти психологічне напруження, погратися, усамітнитись, розвивати необхідні навички. Також функціонує логопедичний кабінет.
Значної уваги приділяють підвищенню компетентності педагогів, які працюють із дитиною з особливими освітніми потребами, з метою використання у своїй роботі сучасних підходів, спеціальних форм і методів навчання. Вдало проведено консультації, семінари: «Я особливий і талановитий», «Ми живемо і граємось поряд з вами», «Добро в тобі», «Робота з дітьми з особливими потребами – виклик часу».
Заклад співпрацює з батьківською громадою, проводить систематичні зустрічі з батьками для здійснення комунікації, поінформованості щодо важливості інклюзивного підходу в організації освітнього процесу в групах.
